三期基础一班升级考试试卷试题

清兮

三期基础班一班，姓名：清兮
第一题；名词解释；（30分）
1、替—— 同一句中第二、四、六字平仄间隔交错，仄平仄 或 平仄平  叫做替。
  失替—— 不符合上述要求的叫失替。
2、对—— 同一联中上下两句二、四、六字同一位置上的字必须平仄相反。若上句为平，则下句为仄 ，反之亦然。
  失对—— 不符合上述要求的叫失对。
3、粘—— 相邻两联中，相邻的两句（上联的下句和下联的上句）二、四、六字同一位置上的字平仄必须相同。
  失粘——不符合上述要求的叫失粘。
4、孤平——在一句诗中，除了押韵的字外，只有一个平声字，叫做孤平。
5、一三五不论的条件：诗句不准出现三平尾；诗句不能出现三仄尾；诗句不准出现孤平。第二题；分析题（20分）
请分析下面这首古诗，解释起承转合，（15分）。并说明这首诗是属于王国维说的三种境界中的哪一种（5分），（老师只讲过王国维说的前两种，那么第三种境界可以排除在外）
古诗；
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
答：起承转合是格律诗的一种基本结构，也是一种写作手法。
起，起因，诗歌的开头，主题的最初陈诉。
承，承接，事物的更进一步阐述，巩固或加深主题并承上启下。
转，转折；事物的发展，突显主题。
合，即结束，将主题推至最高处，阐述全诗的主题。
这首诗属王国维三境界中的第二种境界：
处于人生反复磨砺、迷懵寻路中。第三题；对联（20分）
蝉噪西窗，扰乱诗心无意境==
荷开南苑，添生雅趣有香魂新月当窗，牵出离情千里远==
清音绕耳，结缠愁绪几时穷

清兮

烟雨渺渺 发表于 2012-7-5 20:33
三期基础班升级考试试卷（满分；100分）   
      三期基础一班D组-----01   烟雨渺渺

喜欢这句：只因情系千家暖，
          最是衷心倾一生

风华正茂

三期基础一班B组-----09   风华正茂
第一题；名词解释；（30分）
1；替；就是按马蹄韵写诗句。
失替；就是没有按马蹄韵写诗句；2；“对”；就是在同一副联中上句和下句相同位置字的平仄都相反，主要看二四六位置和尾字（首句的尾字除外，因为首句有时候押韵而第二句是必须押韵，所以第一句的尾字和第二句的尾字有时候是平仄相同的，不一定是相对的）。
那么“失对” 就是在同一副联中就是上句的二四六位置字的平仄和下句相同位置字的平仄没有相反。3；粘；就是下一副联的上句和上一副联的下句相同位置字的平仄相同（尾字平仄相反）。主要看二四六位置和尾字。
失粘；就是两幅对联相邻的两句之间相同位置的平仄不相同，4；孤平；根据“王力先生”的定义是；在押韵的诗句中，除了韵字外就只有一个平声字的情况就叫孤平（两个平声字并列的除外）(写诗不许出现孤平)。那么不押韵的诗句就不存在孤平了。
5；一三五不论的条件；
1；诗句不准出现三平尾。
2；诗句不能出现三仄尾。
3；诗句不准出现孤平。第二题；分析题（20分）
请分析下面这首古诗，解释起承转合，（15分）。并说明这首诗是属于王国维说的三种境界中的哪一种（5分），（老师只讲过王国维说的前两种，那么第三种境界可以排除在外）
古诗；
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。答：第二种第三题；对联（20分）
1；蝉噪西窗，扰乱诗心无意境==客吟翠屏，朦胧静望觅知音
2；新月当窗，牵出离情千里远==小楼弄月，引来醉色几回眸第四题；写近体七绝一首（30分）
题目；《七绝•蚕》（要求；要有起承转合）
丝丝情意织春秋，
缕缕牵肠肺腑抽，
默默无言肝胆照，
锦稠只为后人留。

月芽儿

第一题；名词解释；（30分）
1班，A组组长  月芽儿1；替；
答；交替使用平仄的方法，诗中的两个字和相邻两个字之间的关系，按照马蹄韵写诗句。
失替；
答；就是没有按照马蹄韵写诗句。2；对；
答是专指同一副联中上下句之间的关系。；就是在同一副联中上句与下句相同位置字的平仄都相反，最重要的是看二四六位置跟尾字。   失对；
答；就是在同一副联中上句的二四六位置字的平仄与下句相同位置的平仄没有相反。3；粘；
答；是指两副对联之间的关系。就是上一联的下句与下一联的上句相同位置字的平仄相同(尾字平仄相反）同样看重二四六位置与尾字。   失粘；
答；就是两副对联相邻的两句之间相同位置的平仄不相同。4；孤平；
答；一句中去掉一个尾字就一个平声字就是孤平。5；一三五不论的条件；
答；诗句中不能出现三平尾、三仄尾，同时也不能出现孤平。第二题；分析题（20分）
请分析下面这首古诗，解释起承转合，（15分）。并说明这首诗是属于王国维说的三种境界中的哪一种（5分），（老师只讲过王国维说的前两种，那么第三种境界可以排除在外）
古诗；
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。答；在这首诗中起句总写了庐山景色的全貌；承句描写了庐山总貌各种特征；转句诗人落笔锋锐，起到千百万螺旋变化。合句得出结论，只缘身在此山中。伟大诗人通过诗中融入景色变化无穷，对庐山宏伟的气势来表达自己的感情和远大理想抱负以及人生哲理。答：这首诗是属于王国维说的三种境界中的第二种境界。
1；蝉噪西窗，扰乱诗心无意境==
   雁鸣东土，清幽剑胆化干戈2；新月当窗，牵出离情千里远==
   旧日难忘，抛去留意百天归
第四题；写近体七绝一首（30分）
题目；《七绝?蚕》（要求；起承转合）答：年年编织夜吟鸣，                    
    勤恳昆虫最有名。
    高档丝绸天下咏，                          
    倾心到死血中情。

红掌

三期基础班升级考试试卷（满分；100分）
——班，——组号 ————姓名
一班E组03-红掌答题 第一题；名词解释；（30分）
1、替—— 同一分句中的第二、四、六字位的平仄必须相互要以马蹄韵交错，如仄平仄 或 平仄平  叫做替。两分句之间的二四六位置的平仄上下联之间也必须是平顶仄，仄顶平。
  失替—— 1、本句中的246位置的平仄，若不按平顶仄，仄顶的规格的话，叫失替。2、上下分句中若两句之间的246位置字的平仄没有交替，也叫失替。
2、对—— 同一联中上下两句二、四、六字同一位置上的字必须平仄相反。若上句为平，则下句为仄 ，反之亦然。
  失对—— 不符合上述要求的叫失对。
3、粘—— 相邻两联中，相邻的两句（上联的下句和下联的上句）二、四、六字同一位置上的字平仄必须相同。
  失粘——不符合上述要求的叫失粘。
4、孤平——在一句诗中，除了押韵的字外，只有一个平声字，叫做孤平答：条件是1、不能犯孤平；2、不能三仄尾，不能三平尾；
第二题；分析题（20分）
请分析下面这首古诗，解释起承转合，（15分）。并说明这首诗是属于王国维说的三种境界中的哪一种（5分），（老师只讲过王国维说的前两种，那么第三种境界可以排除在外）
分析古诗；
横看成岭侧成峰，起-实写
远近高低各不同。承-实写
不识庐山真面目，转-虚写
只缘身在此山中。合-虚写
这首诗属于境界中的第二种，有引申意及人物品性特征在内。
第三题；对联（20分）
1；
蝉噪西窗，扰乱诗心无意境==
燕临北户，呢喃春梦尽风情
2；
新月当窗，牵出离情千里远==
潇风作榻，梦来朔雁一诗长
第四题；写近体七绝一首（30分）
题目；《七绝•蚕》（要求；要有起承转合）
蚕 七绝
一心一意为谁忙？清白此生织素妆。
万缕相思挥不尽，来年化蝶诉衷肠。
（本试卷须在48小时内答完）
20120703

红掌

红掌 发表于 2012-7-6 21:28
三期基础班升级考试试卷（满分；100分）
——班，——组号 ————姓名
一班E组03-红掌答题

谢谢老师的点拨，问好

泉韵

三期基础班升级考试试卷（满分；100分）
一青三期一班， B组10-荷田赏月 第一题；名词解释；（30分）
1；替；指在诗句二四六节奏节点中，两平两仄声互相交替，也是说按马蹄韵写的诗句。
   失替；指在诗句中，没有按马蹄韵写的叫失替。2；对；指同一联中，上句和下句的相同位置平仄是相反的，词性相同。主要是看二四六的位置。
   失对；是指同一联中，上句和下句的相同位置平仄没有相反。3；粘；指在相邻两联中，上联第二分句与下联第一分句的相同的位置，平仄是相同的。即平平对平平。仄仄对仄仄。就叫相粘。
   失粘；指在相邻两联中，上联第二分句与下联第一分句的相同的位置，平仄是不同的。叫失粘。4；孤平；在押韵的诗句中，除了韵字外就只有一个平声字的情况就叫孤平
平平仄仄平（五绝）仄仄平平仄仄平（七绝）。这两种句式，除韵脚外，如果句子中有一个平声字的位置，违反了句式要求而用了仄声字，就是犯孤平了。5；一三五不论的条件；
答：一三五不论的条件，是在不犯孤平和三平脚、三仄脚的情况下而言的。象以下三种情况，可以不论。
1，平平仄仄仄平平
2，平平仄仄平平仄
3，仄仄平平平仄仄第二题；分析题（20分）
请分析下面这首古诗，解释起承转合，（15分）。并说明这首诗是属于王国维说的三种境界中的哪一种（5分），（老师只讲过王国维说的前两种，那么第三种境界可以排除在外）
古诗；
横看成岭侧成峰，（起句）
远近高低各不同。（承句）
不识庐山真面目，（转句）
只缘身在此山中。（合句）答：古诗作者起句凭直觉，从横侧描写了把所看到的景色，承句紧接首句烘托，转句忽然顿悟，看不清眼前一切的原因，合句涵盖全诗，道出了只缘自己是当局者迷的感慨。揭示了我们看待任何事物，要从多方面观察。跳出局限。根据此诗作者的创作心路，是属于王国维先生说的三境界中的第一种。第三题；对联（20分）
1；蝉噪西窗，扰乱诗心无意境==
     蝶翩后院，轻弹花蕊尽柔情2；新月当窗，牵出离情千里远==
     赤簘弄玉，谐和笙曲百凤临第四题；写近体七绝一首（30分）
题目；《七绝•蚕》（要求；要有起承转合）   七绝 蚕·受教于一青学院有感
绿叶丰餐慰此生，常怀知遇结丝盟。
兰心慧质甘缠缚，化蝶柳丛徐绕萦。

花月投影

辛苦文轩老师了

雨、邂逅

三期基础一班D组09  雨、邂逅  交卷
第一题；名词解释；（30分）
1；替；
答；是诗句中两个字与相邻的两个字之间的关系。就是按照马蹄韵写的诗句。
失替；
答；就是没有按照马蹄韵写的诗句。就是诗句中的一三五位置没有按照马蹄韵交替使用平仄为小失替，二四六位置没有按照马蹄韵交替使用平仄为大失替。
2；对；
答是专指同一副联中上下句之间的关系。；就是在同一副联中上句与下句相同位置字的平仄都相反，最重要的是看二四六位置跟尾字，（首句的尾字除外，因为首句可以不押韵但是第二句必须押韵，所以第一句跟第二句的尾字有时候是平仄相同的，不一定是相对的。）
   失对；
答；就是在同一副联中上句的二四六位置字的平仄与下句相同位置的平仄没有相反。
3；粘；
答；是指两副对联之间的关系。就是上一联的下句与下一联的上句相同位置字的平仄相同(尾字平仄相反）同样看重二四六位置与尾字。
   失粘；
答；就是两副对联相邻的两句之间相同位置的平仄不相同。
4；孤平；
答；一句中去掉一个尾字就一个平声字就是孤平。
5；一三五不论的条件；
答；诗句中不能出现三平尾跟三仄尾，诗句中不能出现孤平。
第二题；分析题（20分）
请分析下面这首古诗，解释起承转合，（15分）。并说明这首诗是属于王国维说的三种境界中的哪一种（5分），（老师只讲过王国维说的前两种，那么第三种境界可以排除在外）
古诗；
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
答；起承转合不仅是律诗的格律，也是一种写作手法。在这首诗中1起句描写的是庐山全貌，2承句描写的是各个峰岭一眼望去的高度，3转句描写的是作者此时的心情，4合句所表达的是作者的感悟。
    这首古诗属于意与境的描写，丢了那节课不知道第几种。我觉得像王国维先生说的有我之境。
第三题；对联（20分）
1；蝉噪西窗，扰乱诗心无意境==
   花飞小院，空斟寂寞独相思
2；新月当窗，牵出离情千里远==
   清愁佐酒，碾成寂寞一笺伤
第四题；写近体七绝一首（30分）
题目；《七绝?蚕》（要求；起承转合）
洁白娇柔桑叶间，
辛勤劳累未曾闲。
一朝作茧自相缚，
只为他人美若仙。

碧海蓝天

碧海蓝天 发表于 2012-7-5 16:11
三期基础班升级考试试卷（满分100）基础一班   F-05     碧海蓝天

谢谢老师点评！

清兮

三期一班，B组号08 冰心幽兰
第一题；名词解释；（30分）
1；替；是指一句中平仄上交替出现的，以俩平或俩仄为一单位。
失替；即平仄不是交替出现。
2；对；是指平仄在一联中的对句与出句是相反的。
   失对；即不合乎对的规则
3；粘；是指平仄在下联出句与上联对句间是相粘的，即平对平，仄对仄。
   失粘；即不合乎粘的规则。（上联的对句和下联的出句平仄相反叫失粘）
4；孤平；按照王力先生的说法，是指在平收的句子中，除韵脚外，只有一个平声字孤立存在的。（两仄夹一平）
5；一三五不论的条件；在仄收的句子中，才可以不论，因为这种句子中不忌孤平。在平收的句子里也就是韵句，不违背孤平， 三平尾、三仄尾的前提下可以不论
第二题；分析题（20分）
请分析下面这首古诗，解释起承转合，（15分）。并说明这首诗是属于王国维说的三种境界中的哪一种（5分），（老师只讲过王国维说的前两种，那么第三种境界可以排除在外）
古诗；
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
答：起句总写庐山的景色，承句接着描写庐山的总貌。全为粗笔虚写，转句笔锋突转，就庐山的变化多资发出议论：不识庐山真面目，合句得出结论：只缘身在此山中。诗人融情入理，通过对庐山宏伟气势和高深莫测的感受，体现出诗人蕴藏于心的人生哲理。
答：这首诗是属于王国维说的三种境界中的第二种境界。
第三题；对联（20分）
1；蝉噪西窗，扰乱诗心无意境==竹摇北苑，肃清词性有禅机。2；新月当窗，牵出离情千里远==好像失替，
                                                        残阳临崖，伴随别意半山红。
第四题；写近体七绝一首（30分）
题目；《七绝•蚕》（要求；要有起承转合）
家里养蚕弄丝棉,
檐头喜鹊舞翩跹。
怡然自得家和乐,
预备织衣庆盛年

钰儿

一青三班——J组 ————钰儿
第一题；名词解释；（30分）
1；替；
答：是指两个相邻字之间的交替。
失替；答：失替是指一个句子中，位于二、四、六、位置上的字，应该是平仄平或者是仄平仄这样交替的形式出现的，如果出现平平仄或者仄平平就是失替。2；对；答：是指对句的平仄和出句的平仄相对。
   失对；答：失对就是对句与出句的主题无关联。
3；粘；答：就是下联的出句要与上联的对句相粘。
   失粘；答：是指两个句子之间的平仄不相粘。
4；孤平；答：孤平就是在一个句子里面除了韵脚（最后一个字）剩下一个平声字的句子就是叫孤平句（两个平声字并列的除外）比如：仄仄仄平仄仄平
5；一三五不论的条件；答：出句里不能出现三仄尾，对句里不能出现三平尾，最后对句不能出现孤平。
第二题；分析题（20分）
请分析下面这首古诗，解释起承转合，（15分）。并说明这首诗是属于王国维说的三种境界中的哪一种（5分），（老师只讲过王国维说的前两种，那么第三种境界可以排除在外）
古诗；
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。答：一、作者的第一句是从看到的景象说起，第二句是进一步描述，第三句转过去说人，第四句说明原因，整合全诗。      二、这首诗是属于王国维说的三种境界中的第二种。第三题；对联（20分）
1；蝉噪西窗，扰乱诗心无意境==     蛙啼夏夜，闻鸡起舞至天明==
2；新月当窗，牵出离情千里远==     暴雨如注，灌溉农家万亩田==第四题；写近体七绝一首（30分）
题目；《七绝•蚕》（要求；要有起承转合）七绝*蚕冰清玉洁俏姑娘，日夜辛劳织锦忙。不学蜘蛛行霸道，只为人间吐丝长。

泉韵

泉韵 发表于 2012-7-7 03:34
三期基础班升级考试试卷（满分；100分）
一青三期一班， B组10-荷田赏月

谢谢文轩老师点评！

烟波渺然

三期一班    D组14烟波渺然
第一题；名词解释；（30分）
1；替；答；句中两个字与相邻的两个字之间的关系。按照马蹄韵写的诗句。
     失替；答；就是没有按照马蹄韵写的诗句。基本是135不论，246分明
2；对；答；就是在同一联中上句与下句相同位置字的平仄都相反，最重要的是看二四六位置跟尾字，
    失对；答；就是在同一副联中上句的二四六位置字的平仄与下句相同位置的平仄没有相反。
3；粘；答；就是上一联的下句与下一联的上句相同位置字的平仄相同(尾字平仄相反）同样看重二四六位置与尾字。
     失粘；答；就是两副对联相邻的两句之间相同位置的平仄不相同。
4；孤平；答；一句中去掉一个尾字就一个平声字就是孤平。
5；一三五不论的条件；答；诗句中不能出现三平尾跟三仄尾，诗句中不能出现孤平。
第二题；分析题（20分）请分析下面这首古诗，解释起承转合，（15分）。并说明这首诗是属于王国维说的三种境界中的哪一种（5分），（老师只讲过王国维说的前两种，那么第三种境界可以排除在外）
古诗；
横看成岭侧成峰，
远近高低各不同。
不识庐山真面目，
只缘身在此山中。
答；起承转合不仅是律诗的格律，也是一种写作手法。在这首诗中
1起句写的是庐山全貌，
2承句写的是各个岭的高低，
3转句描写的是作者的心情，
4合句所表达的是作者的感悟。   
这首诗属于意与境的描写，我觉得像王国维先生说的第二种境界。
第三题；对联（20分）
1；蝉噪西窗，扰乱诗心无意境==
     蛙鸣北苑，烘托月色诉衷心
2；新月当窗，牵出离情千里远==
      娇娘对镜，描来别怨两眉间  
第四题；写近体七绝一首（30分）题目；
《七绝•蚕》（要求；起承转合）
            

莫染尘欢

三期基础班升级考试试卷（满分；100分）
C组，莫染尘欢
第一题；名词解释；（30分）
1；替；
答：替，就是按马蹄韵写诗句。
失替；
答：失替，就是没有按马蹄韵写诗句。
2；对；
答：对，就是在同一幅联中上句和下句相同位置字的平仄都相反。
   失对；
答：失对，就是在同一幅联中上句的二四六位置字的平仄和下句相同位置字的平仄没有相反。
3；粘；
答：粘，就是下一幅联的上句和上一幅联中的下句相同位置字的平仄相同。
   失粘；
答：失粘，就是两幅对联相邻的两句之间相同位置的平仄不同。
4；孤平；
答，孤平，是指在押韵的诗句中，除了韵字外就只有一个平声字的情况。
5；一三五不论的条件；
答：（1）诗句不准出现三平尾；（2）诗句不能出现三仄尾；（3）诗句不准出现孤平。
第二题；分析题（20分）
请分析下面这首古诗，解释起承转合，（15分）。并说明这首诗是属于王国维说的三种境界中的哪一种（5分），（老师只讲过王国维说的前两种，那么第三种境界可以排除在外）
古诗；
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
答：（1）横看成岭侧成峰，起句，点式起句。从不同方位写山的形态。
远近高低各不同。承句，承接上句接着陈述不同方位的庐山不同。
不识庐山真面目，转句，虽从不同方位看庐山却仍不识庐山的真面目。
只缘身在自山中。合句，总结了不识庐山真目的原因是因除入当局者迷的境地。
（2）这首诗属于王国维说的第二种境界，此诗既写因庐山不同方位的景色不同而无法形容庐山的面貌，又引申了人们陷入当局者迷而不识真相的人之常情。
第三题；对联（20分）
1；蝉噪西窗，扰乱诗心无意境==蛩鸣后院，抒发雅趣有闲情。
2；新月当窗，牵出离情千里远==飞鸿过境，传输尺素几分愁。
第四题；写近体七绝一首（30分）
题目；《七绝•蚕》（要求；要有起承转合）
蚕
食桑度日千年律，
作蛹缠身为哪般？
化茧成蝶丝已尽，
锦衣织就万家传。

银青

三期基础班升级考试试卷（满分；100分）
三期一班，D组副，银青
第一题；名词解释；（30分）
1；替；按照马蹄韵的平仄交替规则来写诗叫做替
失替；没有按马蹄韵的规则即失替
2；对；在同一副联中，上句和下句相同位置平仄相反，主要看二四六字和尾字，一三五可不论，二四六分明
失对；即没有做到对的规则
3；粘；上下联的相邻句子相同位置字的平仄相同，尾字要求平仄相反，符合一三五不论，二四六分明   失粘；没有按粘的规则写诗
4；孤平；一句诗中除了尾字外只有一个平声字或没有平声字的情况
5；一三五不论的条件；一句诗中的奇数位的字平仄可以适当放宽，但要注意不能孤平，不能三平尾
第二题；分析题（20分）
请分析下面这首古诗，解释起承转合，（15分）。并说明这首诗是属于王国维说的三种境界中的哪一种（5分），（老师只讲过王国维说的前两种，那么第三种境界可以排除在外）
古诗；
横看成岭侧成峰，（起）远近高低各不同。（承）
不识庐山真面目，（转）只缘身在此山中。（合）
起句，从不同的角度看景，承句，描写了远处近处的景色，转句，则转入一种哲学思考，合句，解释了转句，使诗歌更富哲学韵味，属于第一层境界。
第三题；对联（20分）
1；蝉噪西窗，扰乱诗心无意境==莺啼夏陌，轻扶弱柳引情思
2；新月当窗，牵出离情千里远==酒瓯对户，引来诗意一杯长
第四题；写近体七绝一首（30分）
题目；《七绝•蚕》（要求；要有起承转合）
（本试卷须在48小时内答完）
蚕
弱柳新芽未长熟，采桑邻女影匆忙。
春蚕一世吐丝尽，罗绮裁得难做裳。

清兮

一班，G组长 姓名：孤峰无情
第一题；名词解释；（30分）
1；替；
答：就是按马蹄韵写诗句
失替；
答：就是没有按马蹄韵写诗句；
2；对；
答：就是在同一副联中上句和下句相同位置字的平仄都相反，主要看二四六位置和尾字（首句的尾字除外，因为首句有时候押韵而第二句是必须押韵，所以第一句的尾字和第二句的尾字有时候是平仄相同的，不一定是相对的）。
失对；
答： 就是在同一副联中就是上句的二四六位置字的平仄和下句相同位置字的平仄没有相反。
3；粘；
答：就是下一副联的上句和上一副联的下句相同位置字的平仄相同（尾字平仄相反）。主要看二四六位置和尾字。
失粘；
答：就是两幅对联相邻的两句之间相同位置的平仄不相同
4；孤平；
答：是去掉尾字，就一个平就是孤平
5；一三五不论的条件；
答：1；诗句不准出现三平尾。
2；诗句不能出现三仄尾。
3；诗句不准出现孤平。第二题；分析题（20分）
请分析下面这首古诗，解释起承转合，（15分）。并说明这首诗是属于王国维说的三种境界中的哪一种（5分），（老师只讲过王国维说的前两种，那么第三种境界可以排除在外）
古诗；
横看成岭侧成峰，（起）
远近高低各不同。（承）
不识庐山真面目，（转）
只缘身在此山中。（合）
答；起承转合不仅是律诗的格律，也是一种写作手法。
在这首诗中：
1起句描写的是庐山全貌，（面试）
2承句描写的是各个峰岭一眼望去的高度，
3转句描写的是作者此时的心情，
4合句所表达的是作者的感悟。
是王国维的第二种境界第三题；对联（20分）
1；蝉噪西窗，扰乱诗心无意境==
   花开东篱 沁迷春梦几多情  2；新月当窗，牵出离情千里远==
   陈年旧梦 染尽相思百回眸第四题；写近体七绝一首（30分）
题目；《七绝•蚕》（要求；要有起承转合）
蚕
桑麻绿叶美做餐
坐茧抽丝自缚缠
一朝换得素妆去
化羽成蝶舞翩翩

花月投影

雨、邂逅 发表于 2012-7-8 13:43
三期基础一班D组09  雨、邂逅  交卷
第一题；名词解释；（30分）
1；替；

路姐姐真棒

花月投影

清兮 发表于 2012-7-11 20:05
一班，G组长 姓名：孤峰无情
第一题；名词解释；（30分）
1；替；

呵呵 鼓励一个